Evaluarea
Criteriu de relizare:
Evaluarea rezultatelor și proceselor este realizată în mod regulat și susținută prin măsurare.
Descriptori indicativi la nivelul sistemului de EFP:
- Este creată o metodologie pentru evaluare, cuprinzând evaluarea internă și externă.
Austria – evaluarea internă pe bază de voluntariat
Austria – crearea unei culturi a calităţii
Finlanda – corelarea finanţării cu calitatea
Portugalia – centrele de excelenţă
Olanda – monitorizarea satisfacţiei cursanţilor
Olanda – publicarea rezultatelor inspecţiilor pe Internet
Olanda – înţelegerea comună a datelor şi indicatorilor
- Implicarea părților interesate în procesul de evaluare și monitorizare este agreată și descrisă clar.
Finlanda – premiile pentru calitate
Olanda – monitorizarea satisfacţiei cursanţilor
Olanda – finanţarea în funcţie de performanţă
Olanda – înţelegerea comună a datelor şi indicatorilor
- Standardele și procesele naționale /regionale pentru îmbunătățirea și asigurarea calității sunt relevante și în concordanță cu nevoile din sectorul respectiv.
Finlanda – premiile pentru calitate
Slovenia – introducerea graduală a indicatorilor
- Sistemele sunt supuse autoevaluării, reexaminării interne și externe, după caz.
Austria – evaluarea internă pe bază de voluntariat
Portugalia – legarea finanţării de acreditare
Olanda – monitorizarea satisfacţiei cursanţilor
Olanda – publicarea rezultatelor inspecţiilor pe Internet
Olanda – înţelegerea comună a datelor şi indicatorilor
Olanda – răspunderea publică a furnizorilor de formare
- Sunt puse în aplicare sisteme de avertizare timpurie.
Finlanda – testarea abilităţilor
- Se aplică indicatori de performanță.
Estonia – folosirea indicatorilor obligatorii
Finlanda – corelarea finanţării cu calitatea
Finlanda – testarea abilităţilor
Olanda – finanţarea în funcţie de performanţă
- Se colectează date relevante, regulate și coerente pentru măsurarea succesului și identificarea domeniilor care trebuie îmbunătățite. Sunt create metodologii corespunzătoare pentru colectarea datelor, de exemplu: chestionare și indicatori/unități metrice.
Austria – evaluarea internă pe bază de voluntariat
Estonia – folosirea indicatorilor obligatorii
Finlanda – corelarea finanţării cu calitatea
Finlanda – obţinerea feedback-ului de la participanţii la formare
Germania – documentul de planificare anuală
Olanda – monitorizarea satisfacţiei cursanţilor
Olanda – publicarea rezultatelor inspecţiilor pe Internet
Olanda – înţelegerea comună a datelor şi indicatorilor
Descriptori indicativi la nivelul furnizorului de EFP:
- Autoaprecierea /autoevaluarea este realizată periodic în conformitate cu reglementările /cadrele naționale și regionale sau la inițiativa furnizorilor de EFP.
Austria – combaterea prejudecatilor de gen
Estonia – planul de dezvoltare pe cinci ani
Slovenia – accent pe angajabilitate
Estonia – separarea clara a obiectivelor strategice de cele personale
- Evaluarea și reexaminarea acoperă procesele și rezultatele /efectele educației, incluzând evaluarea satisfacției cursantului, precum și a performanței și satisfacției personalului.
Estonia – planul de dezvoltare pe cinci ani
Slovenia – accent pe angajabilitate
- Evaluarea și reexaminarea includ mecanisme corespunzătoare și eficace pentru implicarea părților interesate interne și externe.
Estonia – planul de dezvoltare pe cinci ani
Slovenia – accent pe angajabilitate
- Sunt puse în aplicare sisteme de avertizare timpurie